Scratch,Una herramienta de programación gratuita que permite a cualquiera crear sus propias historias de animación, video juegos interactivos y obras de arte se ha desarrollado.

Principalmente dirigidos a los niños, de Scratch no requiere conocimientos previos de complejos lenguajes de computación.

En lugar de ello, utiliza una sencilla interfaz gráfica que permite a los programas se montarán como bloques de construcción.

El conjunto de instrumentos digital, desarrollado en los EE.UU. en el MIT Media Lab, permite a la gente mezcla de imágenes, sonido y vídeo.

“La programacion ha sido tradicionalmente visto como algo que está más allá de la mayoría de la gente – es sólo para un grupo especial con los conocimientos técnicos y experiencia”, dijo el Profesor Mitchel Resnick, uno de los investigadores en el grupo de el Kindergarten largo de toda la vida en el MIT.

“Hemos desarrollado Scratch como un nuevo tipo de lenguaje de programación, que es mucho más accesible”.

Un juego de niños

La explosión en la conectividad de banda ancha ha impulsado el crecimiento de los sitios web que ofrecen los medios de comunicación ricas experiencias, incluidos los vídeos y animaciones.

“En estos días, los niños interactúan con todo tipo de cosas dinámicas en la pantalla, pero generalmente es una calle de sentido único – que son por lo general la interacción con las cosas que otras personas han creado”, dijo el profesor Resnick, que también inventó Lego Mindstorms, un juego de herramientas de robótica suelen utilizarse en la enseñanza.
“Con Scratch queremos dejar a los niños a ser los creadores. Queremos que crear cosas interesantes dinámica en el equipo.”

El programa trabaja haciendo el acto de la creación de un programa de ordenador más como la construcción con ladrillos Lego.

“Los niños hacen programas tirando bloques juntos”, dijo el profesor Resnick, cuya posición es en parte apoyado por la empresa de juguetes.

“Con Scratch que queremos dejar a los niños a ser los creadores. Queremos que crear cosas interesantes dinámica en el equipo.”

El programa trabaja haciendo el acto de la creación de un programa de ordenador más como la construcción con ladrillos Lego.

“Los niños hacen programas tirando bloques juntos”, dijo el profesor Resnick, cuya posición es en parte apoyado por la empresa de juguetes.
Objetos y personajes, elegidos a partir de un menú y creado en un editor de la pintura o, simplemente, cortar y pegar de la web, son animados por romperse diferentes “acción” en bloques de pilas.

“Ellos no tienen que preocuparse por ocultar la puntuacion y la sintaxis común en la mayoría de lenguajes de programación”, dijo.

Cada bloque contiene un comando, como “mover” o “juego de tambor” y cada acción se puede modificar desde un menú desplegable. Bloques sólo pueden ser apilados si encajan.

Así, por ejemplo, si alguien quería animar a un gato caminando a través de la pantalla que podría modificar el traslado de bloques para decirle al gato a caminar 10 pasos adelante.

Si se quería entonces que el gato bang como un tambor que caminaba, que podría desempeñar la pila-tambor debajo de bloque, elegir un sonido para el instrumento y cuánto tiempo cada tiempo debe durar.

Otras acciones, como por ejemplo haciendo uso de la palabra, cambiar el color o el desencadenamiento de música, puede ser añadido para completar la animación.

Mezclar y combinar

Cero está inspirado en el método de hip hop DJs utilizar para mezclar y registros de cero para crear nuevos sonidos.
“Con Scratch, nuestro objetivo es permitir que las personas se mezclan todo tipo de medios de comunicación, no sólo sonidos, en formas creativas”, dijo el profesor Resnick.

“Queremos que la gente comenzará a partir de los materiales existentes – el acaparamiento de una imagen, el acaparamiento de algunos de sonido, tal vez, incluso pedazos de alguien del programa y, a continuación, ampliar y mezclar a hacer ellos sus propias”.

Originalmente escrito en Charles ProgInternet.com